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2004-2010 Studium Diplom-Psychologie in Dresden und Wien

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2010-2016 Postgraduale Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin (IAP-TU Dresden)

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2014-2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Klinische Psychologie und Psychotherapie der TU Dresden

 

2018-2021 Therapeutische Mitarbeiterin der Universitäts- & Forschungsambulanz (UFP) der TU Dresden

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2018-2024 Promotion zum Thema "Stressassoziierte psychische Gesundheit - die Rolle von Repetitivem Negativem Denken, aversiven Lebensereignissen und biologischer Stressantwort"

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seit 2022 tätig in eigener kassenärztlicher Praxis

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Wissenschaftliche Schwerpunkte:

• Rolle kognitiver und emotionaler Faktoren bei Entstehung, Aufrechterhaltung und Therapieerfolg psychischer Störungen

• Psychobiologische Folgen von Kindheitstraumatisierungen

• Psychologische Folgen einsatzbedingter Belastungen bei Soldat:innen nach Auslandseinsätzen

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Therapeutische Schwerpunkte:

• Expositionsbasierte Therapie bei Angststörungen

• Therapie von stress- und belastungsassoziierten Störungen (u.a. Posttraumatische Belastungsstörung, Depressive Störungen)

• Akzeptanz- und Commitment Therapie

• Kognitive Umstrukturierung

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Zusatzqualifikationen:

Psychotraumatherapie (OPK)

Gruppentherapie

Entspannungsverfahren (Progressive Muskelrelaxation & Autogenes Training)

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außerdem tätig als Autorin von Fachliteratur und Dozentin in der Ausbildung Psychologischer Psychotherapeuten, u.a. an der DGVT Dresden

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Ausgewählte Veröffentlichungen:

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Hummel, K.V., Trautmann, S., Venz, J., Thomas, S., & Schäfer, J. (2021). Repetitive negative thinking: transdiagnostic correlate and risk factor for mental disorders? A proof-of-concept study in German soldiers before and after deployment to Afghanistan. BMC Psychology, 9, 198. https://doi.org/10.1186/s40359-021-00696-2.

 

Hummel, K. V., Schellong, J., Trautmann, S., Kummer, S., Hürrig, S., Klose, M., Croy, I., Weidner, K., Kirschbaum, C., & Steudte-Schmiedgen, S. (2021). The predictive role of hair cortisol concentrations for treatment outcome in PTSD inpatients. Psychoneuroendocrinology, 131, 105326. https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2021.105326.

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Heinig, I. & Hummel, K. V. (2020). Intensivierte Exposition zur Förderung des Inhibitionslernens bei Angststörungen - therapeutische Umsetzung in einer Studienambulanz. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 49, S. 72-76. https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000575.

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Einsle, F. & Hummel, K. V. (2015). Kognitive Umstrukturierung. Techniken der Verhaltenstherapie. Weinheim: Beltz.